小学暑假实践感想
本文摘要:大学期间我一直都想参加一次暑假的三下乡实践活动,在大二的暑假我终于赢来了这个机会,经过了面试和筛选后,很荣幸自己成为了交通学院暑假“三下乡”实践活动中参与的一员。

大学期间我一直都想参加一次暑假的三下乡实践活动,在大二的暑假我终于赢来了这个机会,经过了应聘和筛选后,非常荣幸自己成为了交通学院暑假“三下乡”实践活动中参与的一员。


在短短的7天时间里,大家与英德波罗县的小朋友和当地村民们互相合作,互相学习,可以说,这7天时间,是大学日常不可多得的,是值得大家去怀念的,大家给予了他们帮,同时大家经过了训练,也获得了不少课外的常识和生活阅历。

7月19日,交通学院三下乡实践队伍一行共19人从广州火车站出发,开始了为期一周的实践之旅,带去了大家的关爱,大家的热情,还有一批对当地小朋友和村民有用的物资和工具。波罗镇镇府设于波罗圩,距英德中心城市78公里。地处英西北部,东与乳源瑶族自治县大布镇毗邻,西与阳山江英镇接壤,南与英德市大湾镇相接。总面积171平方公里,辖11个村民委员会,111个村民小组,总人口14393人。当地的经济主要以养殖业和种植业为主。大家到达了英德火车站后再经过近1个小时的车程,抵达了此次实践的基地——波罗县中心小学。

此次三下乡实践活动主要分为三个主要的部分,一是支援当地教育,为波罗的学生带去新的常识和学习技巧。二是调查波罗县当地的种植业和养殖业,完成调查报告,使更多人能认真的关注波罗县的农业进步状况,三是法律普及,丰富当地农民的法律常识,作为三下乡的一份子,我参加了以上的三个实践内容。

义教开始了,更觉一种责任。多次地想,我能为这里的学生带来什么呢?我能教他们点什么?听校长说,在波罗县,学生最大的问题是存在不想上学情绪,“念书无用论”在这里不可忽略。最初,我发现大多数学生都对课堂挺有兴趣,只不过个别班过于内敛,课堂氛围并不活跃,而伴随上课愈加多,慢慢地也好起来了。这比校长说的状况好多了,其中当然有新鲜感这一原因,但我期望他们平常也是爱读书的学生。求知乃人的本性,从中满足好奇心和得到快乐,并无需过多的原因。在短短的7天里,大家能教给学生课本上的常识实在太有限,非常重要的,是让学生在学习中得到快乐,领会到求知的乐趣,培养他们的学习兴趣,引导他们树立正确的生活态度,并让乡村的小孩们知晓外问世界的广阔。时间有限,大家没办法面面俱到,更不肯定能比学校本身的老师做得更好,只愿大家的课堂能起引子用途,对他们更好地进步有肯定有哪些用途。非常佩服使学生学到课本常识,又激起学生学习兴趣的老师。渐渐地领会到做一位老师,一位有责任心的老师,并非那样容易。除去教好课本上的常识,还有多方面的工作。

在调查方面,大家专门抽出了一个下午时间,分组对当地的农民家庭进行了走访和问卷调查。波罗县的农业经济以种竹和养蚕业为主,在走访中大家发现,当地农民无论是养蚕还是种竹,都是以家庭劳作的形式进行生产活动。家的年轻人都出去打工,留下的是留守儿童和老人,他们从事种植业或者养殖业,技术比较落后,规模较校收入不稳定,劳作活动遭到了气候和劳动力的很大制约。大家通过家访及调查概要发现:农民常见关注的问题,如农村粮食投入问题、农民的粮食产量、子女的教育问题、同时大家还对外出打工职员所占的比率状况进行了调查。在当地,外出职员的比率相对比较高,大部分农户家都是两个老人带2到4个孩子。因此在子女的教育看重程度上来讲,还存在肯定的欠缺。在另一方面,因为年轻人人的外出务工,使大家的法律宣传缺少了对象。同时,在对农民的走访外,大家还去波罗镇镇政府进行了访问,查阅了有关的资料,完成了对当地农业的调查报告。


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